聂耳教案（音乐家聂耳的故事教案）

本篇文章给大家谈谈聂耳教案，以及音乐家聂耳的故事教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、高中音乐鉴赏《聂耳》教案
• 2、高中音乐鉴赏《人民音乐家——聂耳》教案
• 3、沪教版第八册《笛声》教案设计
• 4、金蛇狂舞大班教案
• 5、教科版小学二年级语文下册《少年聂耳》教案
• 6、《卖报歌》幼儿园大班音乐教案

高中音乐鉴赏《聂耳》教案

高中音乐鉴赏《聂耳》教案一 【教材分析】 聂耳——人民音乐家的杰出代表，主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他的作品具有鲜明的民族风格和强烈的时代精神。

聂耳——人民音乐家的杰出代表，主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他的作品具有鲜明的民族风格和强烈的时代精神。

高中音乐鉴赏《乐坛新曲》教案一 教学目标： 通过聆听《乱云飞》及《御风万里》感受体验其音乐情绪和音乐风格，认识作品的艺术价值及社会价值。 2通过学习让学生认识，了解中国器乐创作的发展概况。

聂耳是我国杰出的音乐家。他一生创作了许多革命歌曲，我国的国歌《义勇军进行曲》就是他谱曲的。聂耳诞生在云南省玉溪县，少年时代他就非常喜欢音乐。他的邻居是一位木匠师傅。

湘教版高中音乐鉴赏复习资料 音乐与人生 吴祖强，作曲家。代表作：有琵琶协奏曲《草原小姐妹》，芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》，交响音画《在祖国大地上》刘德海，琵琶演奏家。

高中音乐鉴赏《人民音乐家——聂耳》教案

高中音乐鉴赏《聂耳》教案一 【教材分析】 聂耳——人民音乐家的杰出代表，主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他的作品具有鲜明的民族风格和强烈的时代精神。

聂耳——人民音乐家的杰出代表，主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他的作品具有鲜明的民族风格和强烈的时代精神。

读中悟情。小结：在共同的劳动中，他们成为了知己，在共同的志趣中，他们成为了知音，这就是一位人民音乐家成长的故事。总结课文、作业布置。摘录、积累描写傍晚时分的语句。

沪教版第八册《笛声》教案设计

1、再读课文，根据提示，想象补白。达标：在小小的木工间里，老木匠忙得满头大汗，聂耳 。老木匠拿起笛子轻轻地吹，聂耳 ，老木匠耐心地教，聂耳 ，于是 。

2、理解“茫然若有所失”，积累近义词（茫然若失、若有所失） [教学说明] 先理解“若有所失”，再加上“茫然”一词进一步体会，强调听到笛声，聂守信就不由得出神了，听不到笛声，他就好像失去了重要的东西，心神不宁，魂不守舍。

3、笛声拼音是díshēng。关于课文《笛声》的介绍如下：课文《笛声》是沪教版教材第八册第七单元第32课。课文记叙了聂守信（聂耳）小时候受老木匠的笛声的吸引，跟随老木匠学吹的故事，表现了聂守信对音乐的热爱。

4、你好，《 笛声》是沪教版教材第八册第七单元第 32课。课文继续了聂守信（聂耳）小时候受老木匠的笛声的吸引，跟随老木匠学吹的故事，表现了 聂守信对音乐的酷爱。希望回答对你有帮助。

5、沪教版音乐教案篇1 教学内容： 湘教版音乐新教材六年级下册第三课演唱《幸福快车》 教学目标： 学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。 了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。

6、求沪教版语文七升八年级语文测试卷，附答案的。不甚感激。

金蛇狂舞大班教案

1、金蛇狂舞大班教案1 活动目标： 帮助幼儿感受音乐中热烈欢快气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。 教师用敲锣、打鼓的支作表演，体验b段乐曲的对话应答结构。

2、倾听《金蛇狂舞》，感受乐曲ABA的结构，并尝试用舞龙游戏的形式表现乐曲热烈欢腾的气氛。在配乐儿歌朗诵的帮助下，学习用两种不同的乐器进行表演。体验B段乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。

3、你最喜欢哪一部分？为什么？小结：这首曲子的名字叫《金蛇狂舞》，是我国著名作曲聂耳根据古老的民间乐曲《倒八板》加以改编的。这首乐曲旋律昂扬，热情洋溢，表现一种热闹喜庆的气氛，适合在欢腾热闹的场所播放。

教科版小学二年级语文下册《少年聂耳》教案

可以分角色读一读，读出聂耳渴望拜师学艺的那种诚恳、迫切的心情，从而体会到聂耳从小就对音乐情有独钟。重点句④：哥哥去攀登龙门，聂耳却独自站在一棵大青树下吹起了笛子。

有一次，聂耳指着短笛恳求说：“师傅，您笛子吹得太好了，能教教我吗？”木匠师傅听了，微笑着点点头，说：“你也喜欢吹笛子？好吧，我收你做徒弟。”从此，聂耳就天天到他那里学吹笛子。

一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。

· 四年级语文上册《蟋蟀的住宅》第二课时说课设计第一部分说教材教材简析从教材编排来看，本册有两个训练重点：体会句子含着的意思；阅读要有一定的速度。

小学二年级下册语文教案 篇一 《找春天》 教学目标： 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

《卖报歌》幼儿园大班音乐教案

《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。一个降号调各音位置。

引导幼儿掌握歌曲名称，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。体会歌曲中报童的困难生活，教育幼儿要珍惜今天的幸福生活。【活动准备】音乐磁带、录音机。猴子图片。【活动过程】律动《挤奶》、《采茶》、《北京的金山上》。

教师讲解聂耳和《卖报歌》的故事。 聂耳：在中国现代音乐史上享有显赫声誉的聂耳，是位传奇般的人物。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人。

练声：《山谷回音真好听》、《卖报歌》。 律动：《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。 谈话导入活动。 幼儿初步欣赏音乐。

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